清华大学环境学院2023年10月16日电（通讯员 苏哲）10月13日下午，环境学院“环境与发展”课程开展课后实践活动，并举行师生交流讨论。来自不同院系的21位学生参加实践活动及交流讨论会。

在课后实践活动中，同学们参观了清华大学生物医学馆能源系统BIM平台、节水科研教育基地文化教育走廊和中水处理主要工艺环节。

同学们参加课后实践活动

交流讨论会于清华大学节水科研教育基地会议室举行，与会师生针对课程内容设计、教学形式、小组作业及线下讨论等方面的经验做法、存在问题和改进措施展开了深入交流和研讨。学生代表社科32班韦宗钦、经3A班张浩然、艺38张春森分享了在本课程中的心得体会和个人收获；能源33杨博渊、能源33刘溢祥、机械310王梦林、艺36史依鹭分享了对本课程设计及教学形式的个人思考和建议。通过研讨，大家一致认为，“环境与发展”课程主题丰富、教学形式新颖多样，同学们参与度高、自我成就感强、能力技能有所提高。在总结回顾环节，课程教研组成员针对同学们的问题和建议均逐一进行了详细地解答和回应，并提出了下一步教学工作调整的具体措施。

交流研讨环节

“环境与发展”课程是本科生新生研讨课，旨在通过启发式教学方式，结合老师引导、师生互动、小组讨论、分组展示等多种教学手段，建立一种教授与新生沟通的新型渠道，提供教授和新生之间交流互动的机会，为本科新生提供在合作环境下进行探究式学习的机会，鼓励新生在小组中进行思考、交流，启发新生从入学伊始就体验研究型学习方法和氛围，为新生提供全球发展大背景下的环境视角。